Sama täällä! Kalapuikkotapauksessa puolustin poikaa sen tiedon perusteella, mitä itse olin tapauksesta saanut (eli ottanut yhden kalapuikon liikaa ja vähän protestoinnut). Nyt uusien tietojen valossa tilanne on tietysti ihan selkeä..
Samoin on ääni tässäkin kellossa muuttunut. Nassikka on ilmiselvästi hyvin vaikea tapaus, eikä välttämättä kuulu normaaliin kouluun lainkaan. Tai ei siis varmasti kuulu. Mitä keinoja raiteitten suoristamiseen on olemassa, sitä en tiedä, ja en myöskään siihen osaa kommentoida kuinka paljon suoranaisesti opettajien vaikutusmahdollisuuksia on niitäkin karsittu, kun poliisiasioiksi menevät nämä kaikessa monimutkaisuudessaan. Toivottavasti nyt jotakin keksivät. Tai joku keksii.
Juskanen sanoi:
Jep, samat on muistikuvat itsellä. Mutta onhan se meno muuttunut, kyllä meidän aikaan esim. oli aivan poikkeustapaus, jos joku tuli kouluun kännissä/pilvessä.
Yläasteella olin 80- ja 90-lukujen vaihteessa, ja lukiossa sit sen pahan laman ajan. Yläasteella eräs opettaja (miespuolinen) oli usein silminnähden kännissä pitämillään tunneilla. Jotenkuten hoiti hommansa, mutta sellainen 'tieto' kiersi oppilaiden keskuudessa (varsinkin tyttöjen), että numerot paranevat helposti, jos yksinäisen ukon kanssa jää keskustelemaan sen kissasta ja sen hoidosta. Arvatenkin katista on puhuttu paljon.
Myöhemmin lukiossa saman koulun yhteydessä ei ollut täysin poissuljettua että jotkut oppilaat olivat myöskin pienessä sievässä joskus. Harvinaista kyllä, mutta ei täysin tavatonta. Seuraamukset olivat olankohauttelua. Tavatonta oli kuitenkin oppilas - opettaja sukupuolisuhde yhdessä yksittäistapauksessa. Asia tuli julki, sillä tämän toisen keski-ikäisen miehen (ei tuo yläasteen kissamies) kollega käräytti jutun ja ko. opettaja pakotettiin eroamaan itse. Siinä se. Tänä päivänä tuskin olisi vain näin.
Kalapuikkopojan tekosista ei voi syyttää lama-aikaa ja ihmeellistä yhteiskunnallista harmaata epätoivonseittiä, joka silloin kietoutui moneen asiaan, mutta noihin mainitsemiini tapauksiin kyllä voi ainakin jossain määrin.
Pointti tässä on nyt vaan se, että ihan syystäkin ehkä on parannettu yhteiskunnan kontrollia opettajien tekemisiin. Toisaalta ongelmakouluja, ongelmaoppilaita ja ongelmallisia aikoja on myöskin aina ollut, eikä sitä kultaista ja tasapainoista keskitietä ole vielä löydetty.
