Black Leopard
Pantera negra
No palatakseni itse alkuperäisaiheeseen tämä kertoo mielestäni paljon:
Wikipedian Xenu artikkelista
Wikipedian Xenu artikkelista
Skientologia
- Viestiketjun aloittaja Ma
- Aloituspäivämäärä
Black Leopard
Pantera negra
Jos nyt keskityttäsiin itse aiheeseen eikä viilaamaan pilkkuaTörni sanoi:
Törni
Well-known member
- Liittynyt
- 5.11.2004
- Viestit
- 11306
Minä en epäile, enkä väitä, että Suomen Seiner-kouluissa aivopestään lapsia jonkun epämääräisen uskonnollisen kultin pohjalta. Opetus kouluissa on varmasti aivan asiallista.
Jos Steiner-pedagogiikan takana on kuitenkin joku historiallinen painolasti, herää kysymys olisiko se syytä karistaa pois. Tarkoitan tällä sitä, että siitä tulisi irtisanoutua selväsanaisesti ja tarvittaessa muuttaa koko nimi. Maailmalla Steiner kouluja näemmä kutsutaan usein Waldorf-kouluiksi.
Tämä Steiner juttu on varsin mielenkiintoinen. Steiner-kouluista on olemassa Suomessa laki, jota on viimeksi muutettu vuonna 1992.
Jos Steiner-pedagogiikan takana on kuitenkin joku historiallinen painolasti, herää kysymys olisiko se syytä karistaa pois. Tarkoitan tällä sitä, että siitä tulisi irtisanoutua selväsanaisesti ja tarvittaessa muuttaa koko nimi. Maailmalla Steiner kouluja näemmä kutsutaan usein Waldorf-kouluiksi.
Tämä Steiner juttu on varsin mielenkiintoinen. Steiner-kouluista on olemassa Suomessa laki, jota on viimeksi muutettu vuonna 1992.
Black Leopard
Pantera negra
Kuitenkin toit epäilyksesi esiinTörni sanoi:
Mikä tämä kyseisen pedagogiikan historiallinen painolasti sitten olisi?
Puupää
Señor Member
Joo, ei pitäis yleistää, mutta kun on törmännyt useisiin törppöihin & "hivenen erikoisien arvojen omaaviin" hahmoihin ja kuinka ollakaan monessa tapauksessa on ollut steiner-koulun kasvatti. Mutta ei siis pitäisi koulutusta sinänsä tyrmätä joidenkin törppöjen takia, mutta omia lapsia en kyllä moiseen laittaisi.Törni sanoi:
Ja aikanaan kun tuli nuorisoa kurssitettua niin kuinka ollakaan ne ryhmän häiriköt & kurittomimman tenavat olivat myös steiner-koulun kasvatteja :nope: Okei, olipa niitä ihan täysin steiner-luokkiakin ja ihan ok olivat.
Aika kauas menee skientologiasta...
Törni
Well-known member
- Liittynyt
- 5.11.2004
- Viestit
- 11306
En minä mitään epäilyjä tuonut esiin. Lähinnä kaipaan mielipiteitä asiasta (reipas kahdenkeskinen jaaraus sopii myös mainiosti jos olet kipeästi sellaisen puutteessaBlack Leopard sanoi:Kuitenkin toit epäilyksesi esiin
Mikä tämä kyseisen pedagogiikan historiallinen painolasti sitten olisi?
).Lähinnä mietteitä herätti juuri tuo antroposofia ja sen taustalla olevat aatteet ja arvot. Mielenkiintoista on mielestäni myös se, että tällaisen koulutuksen sinunaamiseksi on oikein laadittu laki. Se tietenkin on perusedellytys sille että koulut voivat ylipäätään toimia Suomessa.
Black Leopard
Pantera negra
Ylen MOT-ohjelman tutkivaa joyrnälismia Steiner-aiheesta vuodelta 2001:
http://lotta.yle.fi/motweb.nsf/sivut/ohjelma?opendocument&pageid=Content2BDCF
http://lotta.yle.fi/motweb.nsf/sivut/ohjelma?opendocument&pageid=Content2BDCF
Sam.S.Walken
alias SSW
Tässäkin hieman lukemista Steinerin ajatusmaailmasta:
http://www.uskontojenuhrientuki.fi/steiner.html
mutta ei tuolla tosiaankaan ole mitään tekemistä skientologian kanssa.
http://www.uskontojenuhrientuki.fi/steiner.html
mutta ei tuolla tosiaankaan ole mitään tekemistä skientologian kanssa.
Off-Topic
Well-known member
- Liittynyt
- 9.8.2000
- Viestit
- 2514
Joitain tuttuja on ollut Steiner koulussa; siellä saa tehä mitä haluaa ja jos ei halua ei tarvi tehdä mitään. Ihan asiaa varmaan jos tavotteena on joku luvoa ammatti tai yleishippeys, mutta kovin ruususta tulevaisuutta noin niinku järjestäystyneen yhteiskunnan jäsesnenä ei tarvi sitä kautta olettaa tavoittelevansa. Uskonnon kanssa sillä ei oo mitään tekemistä, lähinnä kasvatusnäkemys juttuja. Suurinta osaa niistä joidenka friikkivanhemmat ne tonne lykkää, käy sääliksi.
Formulanomi
Seksikäs rumä kääpiö
Olikos jonkun kaverisi nimi Arska!?Off-Topic sanoi:
----
Skientologia on käsittääkseni syvemmältä, kuin monet muut uskonnot.
Pysykää erossa!
Formulanomi
Seksikäs rumä kääpiö
Entäs sen poika ?! Kysehän oli kaverin kersoista....Off-Topic sanoi:
Steiner-koulujen tuntemus taitaa olla vähäistä teillä, kun ette ole edes ottaneet koskaan asiasta selvää. Voin kertoa enemmän, koska juuri käyn toiseksi viimeistä luokkaa Helsingin Rudolf Steiner-koulun lukiossa.
Steiner kouluissa lapsi lähtee jo liikkeelle 6-vuotiaana esikoulusta, jossa hän saa tutustua leikkien ja askartelun kautta tulevista vuosista. Ruokailu pyritään monissa Steiner-kouluissa pitämään kasvispuoleisena ja biodynaamisesti viljeltynä käyttämättä mitään lannoitteita tai tuholaismyrkkyjä. Ensimmäisenä viitenä oppivuotena yksi ja sama opettaja pitää lähes kaikki aineet paitsi liikunnan, musiikin ja erityisen eurytmian.
Hän toimii johtavana opettaja nykyisin 9-luokalle saakka, jolloin luokioon siirrytään jo uuteen luokanvalvojaan ja perusluokiokursseihin sekä toimintatapoihin.
Ensimmäisinä kuutena vuotena ei ole ensimmäistäkään koetta mistään aineesta, vaan muutamassa aineessa tietty kuulustelu. Peruskoulun ajan monet asiat tehdään omalla tavallansa. Luokalta ei koskaan tiputa tai jätetä vaan pyritään viemään kehityskaari loppuun saakka vaikka oppilas ei olisikaan saanut tarvittavaa tietopohjaa. Steiner-pedagogiikka perustuu 7-vuoden kausiin, ensimmäiset vuodet menevät leikkiessä ja aisteihin tutustuessa, toisessa opitaan perustiedot sekä luodaan sosiaallisuus, kolmannella pyritään saattamaan tekemällä ja ajattelemalla valmiin ihmisen mailmaan. Erot muihin kouluihin tulevat ilmi heti alusta. Ensimmäisellä luokalla ei nimittäin käytetä ollenkaan pulpettejä vaan penkeillä tehdään piiri jonka keskellä opettaja seisoo. Etenkin piirustukset ja maalaukset kuuluvat huomattavalla tavalla joka aineeseen. Steinernismissä tunnutaan painottavat suuresti erillaisiin väreihin ja niitten sävyihin, eri luokat ovat erivärisiä.
Eurytmia on ainut oppiaine, jota ei muissa kouluissa harjoiteta, se on tietynlaista taideliikuntaa, jossa opettajan johdolla liikutaan piirissä. Siinä käytetään kehoa erillaisiin muotoihin ja välineitä kuten sauvoja liikesarjoihin. Eurytmiassa on mukana pienonsoittaja joka musiikin temmossa ohjaa toimintaa. Eurytmiassa käytetään aluksi erityistä silkkiasua jota ei tarvita käyttää enää 6-luokalta eteenpäin, myöskin tossut ovat erityisesti tehty eurytmiaa varten.
Sadut ja mytologiat ovat voimakkaammin esillä perusopetuksessa. Eri jaksoilla tehdään luokkatila erillaiseksi mukautuen jakson teemaan. Musiikissa erityisesti huilujen soitto monena vuonna kaikilla musiikkitunneilla on yhtenä keskittymisharjoituksena, joita edustavat myöskin eurytmia ja maalaus. Kaikki vihkot pyritään täyttämään väreillä sekä piirustuksilla, vaikka kyseessä olisikin matematiikkaa. Käsitöitä ja kuvataitoa on selvästi enemmän kuin muissa kouluissa koska kädentöitä arvostetaan pedagogiigassa. Lapset tekevät saksan kielen yhteydessä oman nuken, jolle annetaan saksalainen nimi ja sitä käytetään tunneilla. Käsitöissä on mukana kehruuta.
Matematiikka sekä etenkin englanninkieli ovat aineita, joita opetetaan muita kouluja vähemmän. Perusopetuksessa kieliä aletaan opettamaan ensimäisellä luokkalla saksalla ja ruotsilla, vasta seitsemännellä luokkalla englantia aletaan lukemaan, mikä on itsenikin mielestä hämmästystyttävää. Steiner-pedagogiikan osuus opetuksen keinona kuitenkin laskee, sitä mukaan mitä ylemmäksi luokka nousee. Lukiossa jäljellä ovat enää kuitenkin eurytmia pakollisena sekä tietyt leirit, joita ovat esim. maatalous-leiri, jossa tutustutaan maatalouteen ja biodynaamiseen viljelyyn ja lapinleiri jossa käydään tutustumassa lapinluontoon viikonajan syksynruskassa, joka innoitti kovasti Rudolf Steineria.
Ympäristökasvatusta on mukana sen verran, että annetaan ymmärtää ihmisen kosketus luontoon ja sen monimuotoisuuden säilyttämiseen. Aamuisin lausutaan Steiner-runo ja ruokailua edeltää ruokarukous, jossa korostetaan luonnon hyvinvoinnin tärkeyttä luomakunnalle. Koulussa pidetään kaikenlaisia pieniä asioita enemmän kuin muissa kuten näytelmiä, juhlia (Mikael-juhla joka kertoo Mikael hahmon tarinan ja elonkorjuusta) ja reissuja luontoon.
Steiner kouluissa lapsi lähtee jo liikkeelle 6-vuotiaana esikoulusta, jossa hän saa tutustua leikkien ja askartelun kautta tulevista vuosista. Ruokailu pyritään monissa Steiner-kouluissa pitämään kasvispuoleisena ja biodynaamisesti viljeltynä käyttämättä mitään lannoitteita tai tuholaismyrkkyjä. Ensimmäisenä viitenä oppivuotena yksi ja sama opettaja pitää lähes kaikki aineet paitsi liikunnan, musiikin ja erityisen eurytmian.
Hän toimii johtavana opettaja nykyisin 9-luokalle saakka, jolloin luokioon siirrytään jo uuteen luokanvalvojaan ja perusluokiokursseihin sekä toimintatapoihin.
Ensimmäisinä kuutena vuotena ei ole ensimmäistäkään koetta mistään aineesta, vaan muutamassa aineessa tietty kuulustelu. Peruskoulun ajan monet asiat tehdään omalla tavallansa. Luokalta ei koskaan tiputa tai jätetä vaan pyritään viemään kehityskaari loppuun saakka vaikka oppilas ei olisikaan saanut tarvittavaa tietopohjaa. Steiner-pedagogiikka perustuu 7-vuoden kausiin, ensimmäiset vuodet menevät leikkiessä ja aisteihin tutustuessa, toisessa opitaan perustiedot sekä luodaan sosiaallisuus, kolmannella pyritään saattamaan tekemällä ja ajattelemalla valmiin ihmisen mailmaan. Erot muihin kouluihin tulevat ilmi heti alusta. Ensimmäisellä luokalla ei nimittäin käytetä ollenkaan pulpettejä vaan penkeillä tehdään piiri jonka keskellä opettaja seisoo. Etenkin piirustukset ja maalaukset kuuluvat huomattavalla tavalla joka aineeseen. Steinernismissä tunnutaan painottavat suuresti erillaisiin väreihin ja niitten sävyihin, eri luokat ovat erivärisiä.
Eurytmia on ainut oppiaine, jota ei muissa kouluissa harjoiteta, se on tietynlaista taideliikuntaa, jossa opettajan johdolla liikutaan piirissä. Siinä käytetään kehoa erillaisiin muotoihin ja välineitä kuten sauvoja liikesarjoihin. Eurytmiassa on mukana pienonsoittaja joka musiikin temmossa ohjaa toimintaa. Eurytmiassa käytetään aluksi erityistä silkkiasua jota ei tarvita käyttää enää 6-luokalta eteenpäin, myöskin tossut ovat erityisesti tehty eurytmiaa varten.
Sadut ja mytologiat ovat voimakkaammin esillä perusopetuksessa. Eri jaksoilla tehdään luokkatila erillaiseksi mukautuen jakson teemaan. Musiikissa erityisesti huilujen soitto monena vuonna kaikilla musiikkitunneilla on yhtenä keskittymisharjoituksena, joita edustavat myöskin eurytmia ja maalaus. Kaikki vihkot pyritään täyttämään väreillä sekä piirustuksilla, vaikka kyseessä olisikin matematiikkaa. Käsitöitä ja kuvataitoa on selvästi enemmän kuin muissa kouluissa koska kädentöitä arvostetaan pedagogiigassa. Lapset tekevät saksan kielen yhteydessä oman nuken, jolle annetaan saksalainen nimi ja sitä käytetään tunneilla. Käsitöissä on mukana kehruuta.
Matematiikka sekä etenkin englanninkieli ovat aineita, joita opetetaan muita kouluja vähemmän. Perusopetuksessa kieliä aletaan opettamaan ensimäisellä luokkalla saksalla ja ruotsilla, vasta seitsemännellä luokkalla englantia aletaan lukemaan, mikä on itsenikin mielestä hämmästystyttävää. Steiner-pedagogiikan osuus opetuksen keinona kuitenkin laskee, sitä mukaan mitä ylemmäksi luokka nousee. Lukiossa jäljellä ovat enää kuitenkin eurytmia pakollisena sekä tietyt leirit, joita ovat esim. maatalous-leiri, jossa tutustutaan maatalouteen ja biodynaamiseen viljelyyn ja lapinleiri jossa käydään tutustumassa lapinluontoon viikonajan syksynruskassa, joka innoitti kovasti Rudolf Steineria.
Ympäristökasvatusta on mukana sen verran, että annetaan ymmärtää ihmisen kosketus luontoon ja sen monimuotoisuuden säilyttämiseen. Aamuisin lausutaan Steiner-runo ja ruokailua edeltää ruokarukous, jossa korostetaan luonnon hyvinvoinnin tärkeyttä luomakunnalle. Koulussa pidetään kaikenlaisia pieniä asioita enemmän kuin muissa kuten näytelmiä, juhlia (Mikael-juhla joka kertoo Mikael hahmon tarinan ja elonkorjuusta) ja reissuja luontoon.
No nyt selvisi syy tähänkin...mrj-fin sanoi:
