Matematiikan mainitsin, kun mietin missä aineissa on eniten oppitunteja ja mieleen tuli matematiikka, kielet ja äidinkieli. Kaikista mainitsemistasi aineista voi hiukan karsia ja muuttaa valinnaiseksi. Uskonnon opetuksen voisi lopettaa kokonaan (osia siitä historian opetukseen). Taideaineet ja myös liikunta kokonaan valinnaiseksi.
Olen samaa mieltä uskonnon lopettamisesta ja taideaineiden sekä liikunnan valinnaisuudesta.
Matematiikasta on tosin peruskoulussa vaikea karsia, kun muutenkin opinnot jäävät alkeisiin, ja lukion lyhyt matematiikka on myös melko suppea. Ehkä voisi tarjota vielä lyhyempää vaihtoehtoa, jos ei mielestään koskaan tarvitse sitä. Kuitenkin matematiikkaa on erityisen raskasta opiskella myöhemmin, jos sitä tarvittaisiinkin. Mutta joka tapauksessa väärä peruste matematiikan vähentämiseen on kutsua sitä nippelitiedoksi.
Molemmathan ovat tärkeitä (liikunta ja taide) ja itseasiassa molempienhan pitäisi tarjota mukava tauko siitä perinteisestä tylsästä koulutyöstä.
Minulle kylläkin liikunta ja taideaineet olivat niitä tylsimpiä. Niiden sisältö ei vaikuttanut lainkaan mielekkäältä. Valinnaisiksi vain, niin niitä voivat harrastaa ne, jotka niistä pitävät.
Toi liikuntatuntien karkottava vaikutus on aika kaukaa haettu. Liikuntatunteja ja liikuntaa välttelevät ne jotka eivät liikuntaa muutenkaan harrasta. Joten heille olisi elintärkeää saada edes se vähäinen liikunta ja liikuntakoulutus. Kyllä se on koulussa ja armeijassa huomattu että ihmisten kunto on heikentynyt. Se ei todellakaan ole johtunut koulun liikuntatunneista.
Eihän teinejä kiinnosta yhtään mikään, ei äidinkieli, ei matematiikka, ei biologia, ei maantiede, ei uskonto, ei historia. Se että liikuntatunnit on nykysellään toteutettu huonosti ei ole syy lopettaa niitä vaan järjestää ne paremmin. Kolme-neljä tuntia aktiivista liikuntaa viikossa on varmasti hyödyksi. Parempi fyysinen kunto auttaa myös muun koulunkäynnin kanssa.
Koulun liikuntatunnit tappavat monessa pienimmänkin kiinnostuksen urheiluun monotonisella pakkoseisoskelulla urheilukentällä. Psykologinen vaikutus syö muutaman tunnin liikunnan marginaalisen hyödyn kunnolle. Liikuntatuntien fyysinen rasitus ja toisaalta akuutti tylsistyminen myös vievät osan oppimiskyvystä loppupäivältä. Samaten armeijan pakkokuntokoulu ei välttämättä auta pitkällä tähtäimellä. Mielestäni kunnon ylläpito ei kuulu koululle eikä armeijankaan pitäisi olla ensisijaisesti yleinen kuntokoulu vaan maanpuolustuslaitos.
Ne kolme-neljä tuntia kannattaisi käyttää ennemmin kirjallisiin aineisiin, joista voi pienellä onnella edes jäädä mieleen tietoa. Lihakset surkistuvat joka tapauksessa. Sitä paitsi joitakin teinejä oikeasti kiinnostavat tietyt lukuaineet, joten kannattaisi antaa heidän keskittyä niihin.
